dapat dilihat
dari fakta bahwa pendidikan bagi anak usia dini ( PAUD ) belum menjadi
prioritas di rumah oleh orangtua,
masyarakat, dan pemerintah desa.
Walau hampir
semua tahu bahwa periode emas bagi pembentukan dasar perkembangan manusia yang
sejahtera lahir batin di masa dewasa kelak tergantung pada pengasuhan yang baik
di usia dini, tetap saja anak usia dini tidak memperoleh prioritas penanganan
yang baik oleh orangtua maupun pemerintahan desa.
Pengukuhan
Bunda PAUD dan pelantikan Pokja Bunda PAUD di desa menjadi wadah strategis bagi
desa untuk memastikan seluruh anak usia dini di desa tersebut mendapatkan
pendidikan dan pengasuhan yang baik.
Program kerja
yang seharusnya disusun bersama antara pemerintahan desa dan Pokja Bunda PAUD
meliputi antara lain:
1. Memastikan
seluruh PAUD di desa baik negeri maupun swasta memenuhi standar nasional
pendidikan PAUD. Untuk itu harus tersedia forum bersama antara Dinas
Pendidikan, Pemerintahan Desa, Bunda dan Pokja PAUD, Pengelola/guru PAUD, dan
masyarakat untuk memahami dan secara bersama-sama menyusun langkah-langkah
strategis untuk secara bertahap setiap lembaga PAUD di desa dapat memenuhi
standar tersebut.
2. Memastikan
bahwa 5 layanan PAUD Holistik Integratif terlaksana secara terjadual dan
sistematis di setiap PAUD yang ada di desa. Layanan tersebut meliputi layanan
pendidikan, layanan kesehatan, layanan perlindungan, layanan pengasuhan, serta
layanan kesejahteraan. Di setiap PAUD seharusnya telah terpampang jadual 1
tahun ajaran yang terkait dengan pemberian 5 layanan ini. Bunda PAUD dan Pokja
PAUD serta TP PKK dapat mengawal pelaksanaan program ini.
3.
Memanfaatkan lembaga-lembaga yang ada seperti HIMPAUDI, IGTKI, dan IGRA untuk
memaksimalkan peningkatan kapasitas guru PAUD di desa. Peningkatan kapasitas
setiap guru PAUD harus dapat diprogramkan sehingga semua guru PAUD dapat memiliki
nilai sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang kompetitif dalam mendidik anak.
4. Melibatkan
orangtua dalam program pengasuhan yang baik. Banyak orangtua yang belum
memiliki sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang relevan dalam mengasuh anak
di rumah. Bunda dan Pokja PAUD di desa seharusnya memastikan setiap orangtua
memiliki program mereka sendiri di rumah. Salah satu yang paling potensial
dilakukan adalah bercerita tentang apa saja yang bersifat edukatif serta
membacakan cerita pada anak-anak mereka. Bunda dan Pokja PAUD dapat
memprogramkan tersedianya bahan-bahan bacaan yang baik untuk dimanfaatkan
orangtua di rumah untuk dipergilirkan pemanfaatannya. Perpustakaan desa menjadi
sangat urgen diselenggarakan dan ini membutuhkan kreatifitas semua fihak yang
ada di desa.
Semoga Pokja
PAUD Pakpak Bharat dapat ber kontribusi efektif dalam menjadikan Pakpak Bharat
yang ndumaa,demikian disampaikan Prof. Sri Minda Murni,M.S.(PS/K.TUMANGGER).